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中小學生作文“套路”多,源于老師很“裝”?

作者: betway必威體育 發布時間: 2019年12月07日 15:56:53

  “旮旯老師”趙旭談中小學生寫作:

  學生作文“套路” 源于老師很“裝”

  生活總是出乎意料,就像趙旭也不承想在人生第39個年頭,自己突然火了?!

  趙旭是太原十二中的一名語文教師,從教16年,基本上是學?!摇皟牲c一線”,她自稱“旮旯教師”,寓意在這一方講臺上“苔花如米小,也學牡丹開”。3年多前她開了個公眾號“語文可以這樣學”,從此生活中又多了一項“設置”——錄語音,開線上課。

  今年5月9日,一如往常,趙旭登錄自己的公眾號,卻發現粉絲數量一夜之間暴漲好幾倍,如今已漲至近百萬,“發生了什么?”她不禁問自己。后來才知,她在“我與祖國共成長——時代新人說”中的演講播出后便迅速“霸屏”,有人看后拍案叫絕,有的留言“相見恨晚”,也有人說看到流淚。

  自此,幾乎每天,趙旭總能收到不少好友請求、陌生來電以及五花八門的留言,有人花大價錢請她去給團隊講課,有網友慕名從外地趕來請教語文的“學習經”,各地粉絲紛紛邀她到當地聊關于語文學習的心得體會……恰如“忽然一夜清香散,散作乾坤萬里春”,如今,“旮旯老師”真如牡丹般在網絡了開出了一片姹紫嫣紅。

  “套路”是最簡單的一條路,也最害人

  孩子們不會寫作,其實就是不會用自己所讀到的東西,只知道“開卷有益”,卻不懂得“掩卷沉思”

  為什么會“紅”?趙旭自己也想過這個問題。

  其中因素很多。在她看來,演講提供了大家認識她的平臺,她演講的內容又是全民關注的教育話題,而且自己還有公眾號可以和公眾互動。但更重要的是,她所說的內容穩準地戳中了大家的痛點,引起了大家的共鳴。

  比如,她在演講中提到:個別老師每天樂此不疲只做一件事情,研究各種考試技巧,然后將這些技巧變成一個又一個“套路”,滿腹“套路”的他們,將學生教成了千人一面,將文章教成千篇一律。在他們的“設計”下,學生所寫的文章,乍一看:喲!一閃一閃亮晶晶;仔細瞧:滿篇都是假惺惺,你對我“虛情”,我對你“假意”。這哪里是在做教育?這分明是在互相傷害??!

  趙旭見過太多“套路”文章——開頭都是排比句,中間都得一波三折,結尾都是感嘆號;提到司馬遷,必提“宮刑”,說起農業,只知道袁隆平;寫人物都是柳葉眉、櫻桃嘴,寫游記都是出游很開心,離開很不舍……

  前不久,還有家長給趙旭說,孩子考試作文是寫“我的一位阿姨”,但孩子只背過一篇“我的一個同學”,然后這孩子就一字不落地把自己背過的那篇寫了上去?!翱梢韵胂蠛⒆釉趯戇@篇作文時多絕望?!壁w旭覺得痛心,尤其在做作文比賽評委時,她發現許多篇文章如出自一人之手般相像,偶爾撈到一篇寫活生生的人的文章,便如獲至寶。

  學生的寫作究竟哪里出了問題?首先是閱讀出了問題。

  “寫作是一種輸出,沒有閱讀就沒有東西可輸出,閱讀是寫作的基礎。而實際上孩子們不會寫作,其實就是不會用自己所讀到的東西,只知道‘開卷有益’,卻不懂得‘掩卷沉思’?!?/p>

  而在教學生閱讀時,老師是否又真正做好了多元化的引導?“個別老師把所有的閱讀都給學生解釋成一個樣子?!壁w旭說,“比如灰姑娘的故事,如果我講,我一定會問我的學生,什么才算真正的美女?如果你是灰姑娘,在12點鐘聲敲響時會不會逃掉?你愿不愿意以真實的樣子來面對王子?這不僅是閱讀了,可能會對學生的人生觀、價值觀產生影響?!?/p>

  在趙旭看來,正因為千篇一律的閱讀教學,才讓孩子們的寫作也變得“千人一面”?!捌鋵嵑芏嗬蠋熞捕喿x,但還按照既定的‘套路’來教。因為‘套路’是最簡單的一條路,但不是真正的教育?!茁贰抢蠋熞呀浱峒冞^的東西,并非學生真實的所想所感,但學生知道自己只要背會就能得高分,學生會藐視教育的力量,覺得教育無非就是一個又一個‘套路’?!?/p>

  但這些“套路”也最害人?!斑@樣教出來的學生不愿意再去觀察、思考、表達,現在很多人的語言已經很匱乏,不用網絡流行語、表情包,好像就不知道怎么表達當初本可以用語言表達的情感?!闭缵w旭在演講中所說,“慢慢地學生不知道如何表達自己心底的波瀾……他們只知道低頭學習別人教給他的考試重點,卻不了解知識背后的文化。他們生怕自己輸在起跑線上,卻一個接一個地倒在了終點線前”。

  “反套路”寫作是種表達的渴望

  如果老師很“裝”,一直“套路”,學生也都個個影帝影后般配合你的“表演”。你一旦不裝,和學生交心,那學生也能和你說點實話

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